EJERCICIO DE EXPOSICIÓN ORAL SOBRE UNA PROFESIÓN O GRADO
OBJETIVO: realizar una exposición oral delante de los alumnos en la que se presente una profesión (carpintero, policía, mecánico, etc.), un grado universitario (Filología, Derecho, Traducción, etc.) o un módulo de Formación Profesional (automoción, jardinería, programación, etc.)
MODELOS.
1. Un posible modelo para este ejercicio podría ser esta presentación institucional del Grado en Filología Hispánica de la UAM
1. Un posible modelo para este ejercicio podría ser esta presentación institucional del Grado en Filología Hispánica de la UAM
2. Otro modelo puede ser la presentación del Grado Superior de Danza, del Conservatorio Superior de Danza "María de Ávila", de Madrid.
3. Grado en Educación Primaria y Educación Infantil (Un. Pontificia de Comillas, Madrid)
4. Grado en Traducción e Interpretación (Un. Pontificia de Comillas)
MODO DE PROCEDER
INVENIO. Es necesario documentarse e informarse para preparar el tema. En la web se encontrará información suficiente. Recuerda que la consulta de una persona que esté ya realizando estos estudios es indispensable para tener una idea actualizada y completa.
- "Espacio Madrileño de Enseñanza Superior" (EMES)
- Formación Profesional de la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid)
- Todo FP(Ministerio de Educación, Cultura y Deporte)
- Educaweb.com-Educación, formación y orientación.
ELOCUTIO. Escribir la exposición, teniendo en cuenta que se trata de una exposición oral (no puede leerse ningún contenido) y el contexto en el que va a realizarse (un aula de Bachillerato). Debe seleccionarse el léxico adecuado, emplear los tecnicismos propios de la materia, disponer la información de forma clara y ordenada, utilizar los nexos adecuadamente.
MEMORIA. Hay que memorizar los elementos esenciales de la exposición. Puede emplearse como apoyo un guion que podrá se consultado, pero nunca leído.
Hay que ensayar delante de alguien la exposición, previendo fallos, corrigiendo vacilaciones, puliendo el estilo, etc. Conviene escuchar los consejos del censor.
ACTIO. Durante la actuación podrá utilizarse la pizarra (previamente preparada) o alguna imagen o diapositiva (hay que traer memoria USB - no se puede utilizar directamente una página web, pero puede enlazarse desde alguna diapositiva a la web).
El tiempo máximo que debe durar la exposición es de 5 minutos.
La calificación de la prueba supone 1 punto de la evaluación. Tratar adecuadamente todos los puntos propuestos forma parte de la evaluación de la prueba.
CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA ACTUACIÓN
- La exposición se dirige a los espectadores de frente: todo el cuerpo debe dirigirse al frente.
- No se dará la espalda nunca a los espectadores.
- Es necesario cuidar la dicción clara de las palabras: se habla hacia los espectadores.
- La mirada, junto con la posición del cuerpo, es un elemento esencial del comunicador: hay que mirar a los espectadores. Si mirarlos pudiera distraer la atención en el discurso, puede escogerse un punto del fondo del aula.
- La manos se utilizan para subrayar el contenido.
- Durante la exposición el orador no se sonríe o hace gracias, lo que consigue rebajar la importancia de lo que dice y desmotiva al espectador.
ESQUEMA DE LA EXPOSICIÓN
1. PRESENTACIÓN
- ¿Qué es? ¿En qué consiste?
2. DESARROLLO
- Perfil. Requisitos previos necesarios para realizar los estudios. Cómo se accede a estos estudios.
- Duración. De cuántos cursos / años consta. Estructura de los estudios.
- Materias. Asignaturas más importantes y número de créditos (formación universitaria). Mención de prácticas en empresas, si se realizan y duración.
- Futuro profesional. Salidas profesionales posibles.
- Facultad / Institución. Dónde pueden realizarse los estudios, con especial mención a Madrid.
3. CONCLUSIÓN
- Proyección humana. ¿Qué valores y actitudes desarrollan estos estudios en los estudiantes? ¿En qué tipo de persona me convierten?
- Motivación. ¿Por qué estudiar este grado o módulo / ejercer esta profesión?
